3.推进“三海一核”办学特色体系化发展的指导思想。以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指引，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本，以“双一流”建设为统领，以特色高水平科研率先突破为先导，以高水平师资队伍建设为重点，以大学文化和制度建设为保障，以三大研究院和所属中心建设为抓手，以落实“4321”规划体系为标志，推进“三海一核”办学特色内在要素相互融合、相互贯通、相互促进，推动全校师生在“三海一核”办学道路上更加自觉自信，努力使学科专业体系、人才培养体系、科技创新体系、文化制度体系和师资队伍全面形成“三海一核”特色属性，带动学校办学整体水平提升，最终实现“双一流”建设和研究型大学发展目标。
4.推进“三海一核”办学特色体系化发展的基本原则。目标一流、紧扣需求：对标“双一流”标准，坚持面向国家和国防重大需求，汇聚提升学科、人才、成果、平台和文化等资源优势，带动学校各项事业全面发展。体系思维、系统谋划：拓展全局视野、提升发展站位，科学把握发展规律，精准定位发展要求，系统思考、统筹推进“三海一核”特色办学战略布局、顶层设计和重大举措。突出特色、强化基础：牢牢把握“特色”和“体系”两个关键词，夯实基础性长远性工作，推动学科专业形成“三海一核”特色体系，人才培养、科学研究、师资队伍、大学文化体现“三海一核”特色属性和特色品质，共同支撑学校在“三海一核”行业中起引领作用。协同融合、机制创新：全面推进国内外、校内外、多学科、跨院系协同合作，创新学科组织模式，完善制度保障体系，通过体制机制创新不断释放“三海一核”办学特色体系化发展的内生动力。